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在線閱讀《三星的邏輯:只有第一才能生存》

來源:嘉人網(wǎng) 編輯:Faith
導(dǎo)讀:三星令人佩服的地方在于立志做到第一的必勝決心。用十年磨一劍的精神,達(dá)到世界第一的目標(biāo)。勇于投資技術(shù)和人才,成就了今天的三星。本書揭露了三星的成功密碼,從企業(yè)精神、人才、技術(shù)、策略等各個角度切入,師夷之長,以三星為可敬的對手,實(shí)現(xiàn)自我提升。

 

 

《三星的邏輯:只有第一才能生存》書摘

前言    三星時代來了!

根據(jù)統(tǒng)計,2012年第一季,三星勝過諾基亞,登上全球最大手機(jī)品牌的寶座,這是自1998年以來,諾基亞雄踞了十四年的王位,首度被超越。

此外,根據(jù)手機(jī)市場研究公司Juniper Research的數(shù)據(jù)顯示,同一個季度,三星全球共賣出4690萬支智能型手機(jī),而蘋果只賣出3510萬支iPhone,三星足足比蘋果多賣出1180萬支智能型手機(jī),明顯拉開領(lǐng)先差距。

不僅手機(jī)是如此,三星目前總計已有二十余種產(chǎn)品在全球市占率都拿到第一,總體銷售額并已超越惠普,成為全球營收最大的電子企業(yè)。

如果說這個世界已進(jìn)入了“三星時代”,相信沒有人會反對,三星切入的產(chǎn)業(yè),即使像蘋果這么強(qiáng)大的對手都要稱臣!因為,三星創(chuàng)辦人李秉喆說過:“第二名會被遺忘,我們要力爭世界第一。”

這家在七十多年前,銷售大米、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品的小商鋪,如今已可以向全世界銷售各種產(chǎn)品,并成為年輕一代追求的新目標(biāo)。一家小公司,為何可以成長為如此強(qiáng)大的巨人?在耀眼的品牌知名度下,三星又做了哪些事,可以讓它走向世界舞臺的中心?就讓本書帶領(lǐng)讀者一窺三星拼第一的企業(yè)精神。

第一章  創(chuàng)業(yè)

第1課  不凡見識奠下根基

自己找磨煉的機(jī)會,勇于接受環(huán)境的挑戰(zhàn)和歷練。

在學(xué)校聽老師講課是學(xué)習(xí),在校外開闊視野、增長568/9*見聞也一樣是學(xué)習(xí)。一樣花錢,到首爾除了可以繼續(xù)學(xué)習(xí)外,還可以擴(kuò)大視野、增長見識,更是一舉兩得!

——李秉喆

求知若渴的求學(xué)時期

“三星之父”李秉喆,1910年2月12日出生于韓國慶尚南道宜寧郡。跟許多年少貧苦的杰出人士所不同的是,這位未來領(lǐng)導(dǎo)韓國科技界的巨子,其家族在當(dāng)?shù)負(fù)碛胁簧俚耐恋?。擁有這樣的出身,也就意味著他不僅衣食無憂,并且有一個安定富裕的環(huán)境,可以接受良好完整的教育。

李秉喆有一位哥哥、兩位姐姐,他是父親李贊雨和母親權(quán)在林的四位子女之中年紀(jì)最小的一個。李秉喆家中每年可從田里收獲一萬斗左右的稻米,按照當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平,在鎮(zhèn)里可以稱得上是富裕人家。

李秉喆生在一個嚴(yán)父慈母的家庭。父親李贊雨對子女的教育非常嚴(yán)格,李秉喆在幼年時期,父親經(jīng)常會借由一些富有哲理的庭訓(xùn)來教導(dǎo)他,譬如“學(xué)習(xí)固然重要,但更重要的是要有一顆正直的心”,“做什么事都不要操之過急、盲目行事”,“要相信事必歸正的道理”等等。而母親的性情溫和,李秉喆和母親的關(guān)系比較像朋友,一有心事和想法,總愛和母親促膝聊天。

他的祖父李洪碩在當(dāng)時是位非常有名的秀才,由于家境富裕,他在當(dāng)?shù)亻_辦一間名叫“文山書亭”的私塾,李秉喆小時候就是在祖父開辦的私塾中求學(xué)。雖然他自小就很聰明伶俐,但也十分貪玩,因此常挨祖父和父親的打罵。

雖然比較貪玩,但李秉喆從來都不會勉強(qiáng)自己去適應(yīng)環(huán)境,在私塾上學(xué)的時候,他聽說附近的一所學(xué)校正在進(jìn)行新式的教育,于是,他就死纏著父親讓自己轉(zhuǎn)學(xué),并向父親保證自己到新學(xué)校一定會改變貪玩調(diào)皮的習(xí)慣。

父親李贊雨見到李秉喆在家里總是貪玩,害怕長此以往會荒廢學(xué)業(yè)。所以,當(dāng)李秉喆哀求時,父親考慮到其未來的發(fā)展,便點(diǎn)頭答應(yīng)。

春天來臨時,李秉喆終于如愿以償,父親將他送進(jìn)晉州的智水普通學(xué)校。在學(xué)校里,他認(rèn)識很多新的朋友。甚至還包括后來成為李秉喆的親家、樂金(LG)財團(tuán)的前總裁具仁會和當(dāng)?shù)孛T富豪許方正的兒子。

由于新式教育和傳統(tǒng)的私塾教育有很大不同,這讓李秉喆一改往日調(diào)皮貪玩的行為,努力學(xué)習(xí)自己感興趣的事物,幾個月下來,他竟然獲得很好的成績,讓父親覺得非常欣慰。

第一學(xué)期結(jié)束后,李秉喆回到自己的家鄉(xiāng)。這時,在首爾讀高中的兩位堂兄也回來了。孩子們之間總有許多共同的話題,他們湊在一起,開始聊各自學(xué)校里發(fā)生的故事。聊天的過程中,兩位堂兄很得意地向李秉喆講述一些發(fā)生在首爾的趣聞,首爾的種種新鮮事深深地吸引著李秉喆,他開始產(chǎn)生到首爾去讀書的念頭。于是,他又將想法告訴母親:“母親,我想到首爾去念書!”這次母親沒有答應(yīng)他的請求,還把他責(zé)備一頓,說他太不懂事,總是未經(jīng)深思行事。

看到在母親這邊行不通,李秉喆便決定到父親面前碰碰運(yùn)氣。他深知要想讓父親同意自己的意見,不僅需要一個充分的理由,更需要一個好的時機(jī)。

在他的苦苦等待下,這一天終于來臨了。那天,父親剛送走一位老朋友,李秉喆趁著父親心情不錯的時候,跪在父親面前懇求,向父親陳述自己想到首爾念書的想法。

父親看著他,假裝不在意地說:“你還這么小,可以到首爾那么遠(yuǎn)的地方去嗎?其實(shí)不管是在首爾、還是在晉州,新式學(xué)校都是一樣的。”李秉喆感覺有點(diǎn)希望,于是,他開始把事先想好的理由一條一條地說出來:“在學(xué)校聽老師講課是學(xué)習(xí),在校外開闊視野、增長見聞也一樣是學(xué)習(xí)。一樣花錢,到首爾除了可以繼續(xù)學(xué)習(xí)外,還可以擴(kuò)大視野、增長見識,更是一舉兩得!”父親認(rèn)為李秉喆說得有理,就派了一位老仆,和李秉喆一起去首爾。

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