書摘隨讀
自序
沒(méi)有零用錢，孩子學(xué)不到責(zé)任感！
“為什么要發(fā)零用錢給小孩子？現(xiàn)在只要把書讀好就行了。”
“英文、數(shù)學(xué)都補(bǔ)不完了……哪里還有時(shí)間學(xué)理財(cái)？”
“孩子要買什么，爸媽有錢，爸媽決定就好了…… ”
“小孩子又沒(méi)有賺錢，要怎么學(xué)理財(cái)？”
“爸媽都不會(huì)理財(cái)了，孩子學(xué)什么理財(cái)？”
開(kāi)始研究親子理財(cái)之后，不論是演講、和朋友聊天、問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，或者和學(xué)校老師溝通，平凡媽耳邊總是圍繞著這些父母師長(zhǎng)的共通疑問(wèn)。但是孩子卻有另外一種聲音。
“我想要零用錢，為什么不給我零用錢？”
“沒(méi)有自己的錢，我怎么學(xué)理財(cái)？以后我怎么變成有錢人？”
“爸媽最討厭，我要什么都不買，老是買他們喜歡，但我不喜歡的東西。”
“為什么一天到晚都要我讀書就好，長(zhǎng)大賺錢的人，又不是考試一百分的人。”
親子高低調(diào)差這么多，所以到底該不該發(fā)零用錢給孩子，讓孩子學(xué)習(xí)理財(cái)，管理他自己的錢？發(fā)零用錢的目的究竟是什么？教養(yǎng)孩子，父母身上承擔(dān)的包袱已經(jīng)夠重了，為什么還要在家庭教育里，卡進(jìn)一個(gè)影響看似遙遠(yuǎn)的“親子理財(cái)”的沉重包袱呢？
我一直試圖找出問(wèn)題背后的關(guān)鍵答案。
